Mejora el Distrito Escolar (CCSD) propuesta de aumento salarial a maestros

Por Nuestros SERVICIOS

El Distrito Escolar del Condado Clark (conocido por las siglas CCSD) tuvo a bien emitir una propuesta de aumento de salario para los maestros, en la que deja sentado un 17,4 por ciento en los próximos dos años.

Esta nueva propuesta del CCSD significaría una mejoría salarial con respecto a la propuesta anterior que se inclinaba por el 9 por ciento en el primer año e incentivos de $10 mil para educación especial de Nivel 1 y posiciones difíciles de cubrir.

El CCSD hace la salvedad de que este aumento bianual está condicionado a los fondos estimados por la Ley SB231, que estipula $250 millones para el salario destinado a los educadores.

El comunicado de CCSD enfatiza:

“La propuesta contempla un aumento salarial del 9% en todos los ámbitos durante el primer año, y nuestra oferta de dos años se incrementó al 3,3 por ciento. Si se aplican los fondos estimados de la SB 231, el aumento del segundo año sería del 8,4 por ciento, lo que llevaría la oferta total a un aumento salarial del 17,4 por ciento durante el bienio”.

De lo anterior -la propuesta- se desprende que durante el primer año los profesores recibirían 9 por ciento de aumento, y en el segundo el incremento sería de 8,4 por ciento, para un total de 17,4 por ciento.

La Asociación de Maestros del Condado Clark (CCEA), que solicitó aumento del 18 por ciento, se pronunció sobre esta ultima oferta del CCSD, y aprovechó para resaltar que confía en el arbitraje que se inició.

En las redes sociales consta la declaración de CCEA: “La atención de la CCEA está en los procedimientos de arbitraje pendientes, no en comunicados de prensa irrelevantes. El proceso se ha puesto en marcha y confiamos en que un árbitro adoptará la decisión adecuada sobre un nuevo contrato que beneficie a los educadores”.

Algunos centros docentes cancelaron días de clases por no disponer del número de maestros necesarios. Muchos padres y docentes se han pronunciado por un nuevo contrato salarial. 

 

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